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La valutazione, da sempre percepita da studenti e talvolta anche da docenti come un momento di pura misurazione, può diventare un potente strumento di apprendimento se trasformata in un’esperienza ludica. Le recenti innovazioni didattiche e il ricorso alle tecnologie digitali offrono oggi ai docenti strumenti per integrare la gamification nei processi valutativi, superando il concetto di “esame” come momento di stress e introducendo un approccio motivante, inclusivo e formativo.
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