Intelligenza artificiale e scuola, Bentivogli: “Superare il modello fordista, personalizzare la didattica e contrastare la dispersione”

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Agli Stati generali della scuola digitale, Marco Bentivogli, intervistato da Antonio Fundarò, vicedirettore editoriale di Orizzonte Scuola, invita a superare i modelli di insegnamento uniformi. L’intelligenza artificiale può favorire la personalizzazione della didattica, valorizzare il lavoro degli insegnanti e contribuire a ridurre la dispersione scolastica.

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