Il Mutismo Selettivo è un disturbo d’ansia che si manifesta con l’incapacità persistente del bambino di parlare in contesti sociali percepiti come ansiogeni, pur essendo comunicativo in ambienti sicuri e familiari.
Caratteristiche principali
– I bambini con MS selezionano attentamente i loro interlocutori, spesso limitandosi a comunicare solo con i genitori.
– In casi severi, non riescono nemmeno a produrre suoni come risate o pianti.
– Le difficoltà comunicative si accompagnano a sintomi fisici (mal di pancia, mal di testa, nausea) e comportamenti come rigidità posturale e evitamento del contatto visivo.
Impatto scolastico
– Il disturbo emerge spesso con l’ingresso nella scuola, dove la difficoltà nel comunicare compromette la valutazione educativa.
– L’ansia sociale porta al ritiro e limita le esperienze relazionali, alimentando un circolo vizioso che impoverisce lo sviluppo sociale.
Ruolo degli insegnanti
– È cruciale che gli educatori sappiano osservare i segnali non verbali, interpretare i bisogni non espressi e comunicare con sensibilità ai genitori.
– La collaborazione scuola-famiglia è fondamentale per evitare fraintendimenti e sottovalutazioni.
Strategie di intervento
– Viene privilegiato l’approccio Cognitivo-Comportamentale, favorendo l’esposizione graduale agli stimoli ansiogeni.
– Si integrano tecniche logopediche per sostenere la comunicazione e la regolazione del flusso verbale.
| Prezzo: | €40,00 |
Descrizione
Obiettivi:
• Presentazione e discussione dei criteri diagnostici, delle prevalenti manifestazioni emotive e comportamentali tipiche del MS;
• Affinare gli strumenti di osservazione sul comportamento e di identificazione del disturbo;
• fornire strategie educative per la riduzione dell’ansia;
• fornire suggerimenti su attività didattiche e materiali utili al bambino con MS e all’intero gruppo classe per favorire lo sviluppo di migliori competenze comunicativo-linguistiche e di interazione reciproca;
• Saper riconoscere le peculiarità comportamentali di ogni bambino con MS e saper adeguare flessibilmente la relativa azione educativa;
• fornire strumenti per migliorare la comunicazione con i genitori e con il bambino attraverso l’ascolto Empatico (soprattutto in situazioni delicate e di incertezza)
Argomenti / Articolazione:
• Il Mutismo Selettivo: storia di un disturbo;
• principali fattori di rischio per il disturbo: predisponenti, scatenanti e di mantenimento del disagio;
• prevalenti manifestazioni emotive e comportamentali nei bambini con MS;
• strategie educative proattive per la riduzione dell’ansia e dei relativi sintomi di ipercontrollo;
• strategie utili a favorire lo sviluppo di abilità sociali per un adattamento funzionale al contesto: assertività, cognizione sociale, interazione sociale, pragmatica verbale e non verbale;
• presentazione di materiali da utilizzare nelle attività didattiche utili al bambino con MS e all’intero gruppo classe per favorire lo sviluppo di migliori competenze comunicativo-linguistiche, emotive e di interazione reciproca.
Programma:
• 16:00 – 17:00 Lezione Sincrona in Webinar
• 17:00 – 17:30 Studio delle slides
• 17:30 – 19:00 Lezione Sincrona in Webinar
Destinatari: Il corso si rivolge ai Docenti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado, formatori, educatori, pedagogisti, operatori socio-sanitari, psicologi, assistenti sociali, altre figure professionali e genitori interessati al tema trattato.
Prezzo: € 40,00 (pagabile anche con CARTA DOCENTE)
Data e orario: 20-27/11/2025 ore 16:00/19:00
Durata: 6 ore
Possibilità di seguire anche nei 30 giorni successivi in modalità registrazione.
Formatore: Sandra Falzone
