La scuola di oggi è un ambiente complesso in cui didattica, sicurezza e salute si intrecciano quotidianamente. La presenza di alunni con disabilità gravi, patologie croniche o necessità di assistenza igienico-personale richiede al personale scolastico e agli operatori esterni competenze specifiche che vanno ben oltre la tradizionale mansione educativa o di sorveglianza.
Questo corso rappresenta un ponte fondamentale tra l’ambito sanitario e quello scolastico. Fornisce protocolli chiari, linee guida ministeriali e strumenti pratici per gestire in totale sicurezza l’assistenza di base, la mobilità degli alunni e le emergenze sanitarie in classe, tutelando sia lo studente che il lavoratore.
CORSO ACCREDITATO MIM: Iniziativa formativa pubblicata sulla Piattaforma S.O.F.I.A., valida per l’aggiornamento del personale scolastico, per l’arricchimento del portfolio professionale e per la formazione continua in ambito socio-educativo.
| Prezzo: | €150,00 |
Descrizione
Finalità:
La finalità principale del percorso formativo è fornire al personale scolastico (Docenti e personale ATA) e agli Operatori Socio-Sanitari (OSS) gli strumenti teorici, normativi e pratico-operativi necessari per gestire in totale sicurezza e competenza l’assistenza fisica, igienica e sanitaria all’interno del contesto educativo.
Il corso mira a colmare il divario tra l’ambito puramente clinico e quello scolastico, garantendo che l’inclusione degli alunni con disabilità gravi, pluridisabilità o patologie croniche avvenga nel pieno rispetto della loro dignità, privacy e sicurezza. Allo stesso tempo, il percorso ha l’obiettivo fondamentale di tutelare il lavoratore, fornendogli la consapevolezza dei propri limiti d’azione, delle responsabilità legali e delle corrette pratiche ergonomiche per prevenire infortuni professionali.
Attraverso un approccio estremamente pratico e calato nella realtà scolastica, il percorso si propone di:
- Definire con chiarezza i confini normativi tra ciò che compete all’istituzione scolastica e ciò che rientra sotto l’esclusiva responsabilità del Servizio Sanitario Nazionale (ASL).
- Fornire protocolli operativi sicuri per l’assistenza igienico-personale di base e per la corretta movimentazione manuale degli alunni con deficit motori, tramite l’uso adeguato degli ausili.
- Preparare il personale al tempestivo riconoscimento e alla gestione di primo intervento delle emergenze mediche in classe (es. crisi epilettiche, shock anafilattico, crisi ipoglicemiche), includendo l’applicazione delle Linee Guida ministeriali per la somministrazione dei farmaci salvavita in orario scolastico.
- Promuovere un linguaggio comune e una reale sinergia operativa tra la scuola, la famiglia e i servizi di Neuropsichiatria Infantile (UONPIA) per la lettura e la gestione delle diagnosi funzionali complesse.
Obiettivi Formativi:
Al termine del percorso didattico sarai in grado di:
- Gestire l’Assistenza di Base: Eseguire correttamente le procedure di supporto igienico e la movimentazione degli alunni con disabilità motoria, utilizzando adeguatamente gli ausili (carrozzine, sollevatori).
- Applicare i Protocolli di Emergenza: Riconoscere tempestivamente i segnali di una crisi sanitaria e attuare le procedure di primo intervento in attesa dei soccorsi avanzati.
- Conoscere la Normativa sui Farmaci: Applicare le Raccomandazioni Ministeriali per la corretta gestione e somministrazione dei farmaci salvavita in orario scolastico.
- Lavorare in Rete: Comprendere i confini d’azione tra personale scolastico e sistema sanitario, collaborando efficacemente con ASL, pediatri e famiglie.
Programma:
MODULO 1: I Protocolli Sanitari nel Contesto Scolastico
- Normativa sull’inclusione degli alunni con disabilità gravi e gravissime.
- Confini e responsabilità: cosa compete alla scuola e cosa al Servizio Sanitario Nazionale.
MODULO 2: Assistenza Igienico-Personale e Supporto alla Disabilità Fisica
- Tecniche di movimentazione manuale e utilizzo degli ausili (tutela ergonomica dell’operatore).
- Protocolli per l’assistenza igienica di base: privacy, dignità e sicurezza dell’alunno.
MODULO 3: Emergenze Mediche e Farmaci Salvavita a Scuola
- Riconoscere e gestire le crisi: epilessia, shock anafilattico, crisi asmatiche e ipoglicemiche.
- Le Linee Guida ministeriali per la somministrazione dei farmaci a scuola.
MODULO 4: Pluridisabilità e Rete Territoriale
- Lettura dei profili clinici e delle diagnosi funzionali complesse.
- Il lavoro di rete e la sinergia tra Scuola, Famiglia e Servizi di Neuropsichiatria Infantile (UONPIA).
Modalità di svolgimento:
Il corso si svolge in modalità 100% E-learning Asincrono (Studia quando e dove vuoi, 24/7).
Destinatari:
Il percorso è stato strutturato per rispondere alle esigenze di diverse figure professionali che operano a contatto con gli alunni:
- Personale ATA (Collaboratori Scolastici): Per acquisire le tecniche corrette di assistenza igienico-personale e movimentazione carichi, operando in sicurezza e nel rispetto della normativa e della dignità dell’alunno.
- Docenti e Insegnanti di Sostegno: Per sapere come comportarsi in caso di emergenze mediche in classe (es. crisi epilettiche, shock anafilattico) e conoscere i protocolli per la somministrazione dei farmaci salvavita.
- Operatori Socio-Sanitari (OSS): Per chi lavora (o desidera lavorare) nelle scuole tramite cooperative esterne, adattando le proprie competenze cliniche alle specifiche regole del contesto e dell’inclusione scolastica.
- Educatori e Psicologi Scolastici: Per comprendere i profili clinici complessi, le pluridisabilità e facilitare il dialogo con i servizi sanitari territoriali (es. Neuropsichiatria Infantile).
Attestato: Al termine sarà rilasciato un attestato di FORMAZIONE MIM, rilasciato da WebHouseMessina.
Il presente corso non sostituisce Master, corsi di Laurea, o Qualifiche regionali, o Concorsi pubblici, ma è finalizzato solo all’acquisizione di competenze e crediti formativi. NON E’ UNA QUALIFICA REGIONALE
Prezzo: € 150,00 (pagabile anche con carta docente)
Durata: 50 ore
